所谓绿色化学观念,不是具体的绿色化学知识,也不是化学知识的简单组合,而是学生通过化学学习在头脑中留存的在考查周围化学问题时所具有的基本的观念性的东西,也可以理解为学生对绿色化学总体的认识,这是学生应该具有的学科核心素养,即科学态度及社会责任。本文对培养学生绿色化学观念的重要性、培养学生绿色化学观念的策略以及培养学生绿色化学观念的效果进行分析。