<正>谈到苏州,会浮现出园林,欣赏其精致;说起太湖,会联想到流水,感受其灵动。吴地吴风的熏陶,使我们的教学中也有着苏式课堂的精致灵动。本文以《两位数乘两位数》教学为例,谈谈在小学数学计算教学中如何才能使课堂氛围活泼,调动学生学习兴趣。一、精准制定目标平时教学目标应高标准严要求。使之在设计教案时目标定位准确达成度高、教学过程得流畅层次感强、师生交流和谐参与面广。即便不能每一节课都有亮点,但是得明确我们的每节课都
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