<正>部编版语文教材具有较强的全面性和系统性，情境教学法在小学语文教育中的实践应用，可以打破传统单一的教学模式，激发学生的学习热情，活跃课堂氛围，增强语文教学效果。了解情境教学法，分析其应用价值，从完善教师知识结构、创新情境创设模式、强化教育资源开发三个方面入手，推动小学语文实践教学发展，切实提升课堂教学效果，强化对情境教学法的科学化利用。而且情境教学法在小学语文教学中的融入符合学生的发展规律和新课改的发展需要。一、情境教学法概念
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