基于工作过程的《数控编程与操作》课程学习情境设计

作者：吴芳萍

来源：湖北农机化, 2019, (16): 94.

• 《数控编程与操作》
• 工作过程
• 学习情境
• 课程设计

通过基于工作过程《数控编程与操作》学习情境设计进行深入的分析,总结当前学习情境课程教学的主要策略,明确《数控编程与操作》课程学习情境设计的思路,更加有效地突出学生学习的主体,保证《数控编程与操作》课程的教学质量得到全面提升。