用户需求视域下网络在线教育服务中的问题及对策——以基础教育领域在线教育为例

作者：王琦博

来源：绵阳师范学院学报, 2021, 40(04): 59-63.

DOI：10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2021.04.011

• 用户需求
• 基础教育
• 网络在线教育
• 问题

近年来,我国网络在线教育发展规模日益扩大。在基础教育领域,各类网络在线教育服务产品层出不穷。然而,从中小学生学习需求角度来看,一些在线基础教育产品服务依然无法满足中小学生个性化、系统化的学习和素质提升的需求,也无法满足中小学生互动交流的需求。因此,我国网络在线教育要通过对中小学生的需求调查,打造特色化、个性化的学习解决方案;避免课程内容的碎片化,加强线上辅导与答疑;转变教学目标,开发素质提升类教学产品;多元化互动交流渠道,加强师生交流;完善线上测试手段,开发混合式教学产品。

• 单位
  四川幼儿师范高等专科学校