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摘要
虚拟仿真技术已然成为教育领域的第三代热点技术，且广泛应用于医、理、工、农、经管等高等教育专业领域的实训教学。但是，虚拟仿真教学手段在文科类专业中的应用水平相对较低，应用范围不甚广泛，且应用手段的适切性难以把握。因此，通过阐述虚拟仿真技术这一手段及其在相关专业应用现状，分析探索虚拟仿真教学应用于文科类专业的适切边界，对于深化对虚拟仿真技术的认识理解并合理将其应用于高等教育领域，推进高等教育信息化发展具有理论与实践双重意义。
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单位辽宁师范大学; 教育学院
