关于小学数学课堂教学中有效的情景创设方法

作者：王立军

来源：考试周刊, 2020, (37): 77-78.

• 小学数学
• 情境创设方法
• 课程改革
• 教学效果

小学数学课堂教学中,教育方法和教学理念十分重要,课程改革越来越注重小学数学课堂的教学效率与教学结果,而数学问题情景的创设是实现高效课堂教学效率的重要目标之一。通过有效的情景创设方法,一方面可以使课堂更加充满趣味性,从而能够增加学生们对数学的学习热情,另一方面能够使知识点更加易于理解与吸收。但是在小学数学课堂使用情景创设方法的过程中仍然存在着很多问题,不能即时适应数学课堂教学方法的变化,导致数学课堂的教学效果并不理想,难以产生预期的教学效果。本文通过对在小学数学课堂教学中存在的问题进行探讨,提出有效的情境创设方法。