小学数学主题图在教学中的应用

作者：刘龙柱

来源：新课程教学(电子版), 2019, (23): 71.

• 小学数学
• 主题图
• 教学应用

数学知识具有较强的逻辑性与抽象性,而小学生的抽象思维能力较弱,形象思维能力较强。因此,可以利用主题图对学生进行教学引导,将抽象性较强的数学知识有机转换成形象性较强的数学知识。本文结合小学数学教学实践,对主题图的应用提出几点看法,仅供参考。