走向学生自主管理——“弱化”班主任在班级管理中作用的探究

作者：闫向泽

来源：学周刊, 2023, (09): 166-168.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.09.055

• 学生自主管理
• 班级管理
• “弱化”班主任作用
• 意义
• 策略

随着时代的发展，素质教育已经普遍实行，基于这一背景，班主任在落实班级管理时，需要高度重视学生的主体地位和参与程度，并且明确自身作为班级发展引领者的角色。班主任要做到主动“放手”，使学生能够拥有更多自主管理机会，从而不断提升学生的自主管理和约束能力，同时改善班级管理效果。基于此，文章主要对“弱化”班主任在班级管理中的作用展开分析，具体探讨其对强化学生自主管理能力的重要意义以及具体策略。