摘要

<正>为实现单元整体教学目标,我们以课型为组元,在确定基本课型的基础上搭建单元框架,并根据不同年级的知识及学科特点,将单元课型分为单元感知、单元实践、单元整理以及单元评研四种课型。这四种课型共同构成单元整体教学的建设框架,承载着知识习得和能力培养两大重任。