在当今的文化和资源整合中,我们能够实现环境艺术设计和茶文化之间的有效整合,那么可以实现的具体价值不仅是文化观念的有效创新,而且还与当前的教育活动保持一致。我们需要考察这两个能否真正有效地结合起来,并根据教学的具体需要而进行完善,加深我们的认知能力,并探索适当的教学思路。本文结合信息时代的人才培养的要求,对环境艺术设计中茶文化教学实施的背景进行了分析,探究了茶文化的环境艺术设计教学的策略。
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