小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究

作者：李谢夫

来源：读写算, 2019, (23): 126.

• 小学数学
• 有效问题情境
• 数学教学

教育体系在不断深化改革的过程中,小学数学教育愈发受到重视,无论是教育体系还是社会大众,都对数学教育抱有非常高的期望。小学生的学习压力不断加大,许多学生对学习都会产生或多或少的厌倦情绪,因此教师需要在课堂上将小学数学教学中创设有效问题情境策略进行落地实施,提高学生学习兴趣,提高学生课堂学习时间利用率,完善教育体制,本文针对如何在小学数学教学中创设有效问题情境进行有效探究。