教科书中的肖像画图片对于历史人物的刻画和历史信息的传播有着非常重要的作用,统编高中历史教材在人物画像的选图和配图上较初中教材和以往版本的高中教材有明显变化,这些变化本质上是为了地更好服务高中生历史学科核心素养的培育,尤其是对史料实证素养的培育。教师要引导学生从史料价值的视角发掘配图变化背后所隐含的历史信息,更好领悟编者意图,也利于解决高中生历史学习中的一些深层次困惑,培养学生的史料实证素养。
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