试论中小学古诗教学确音“阅读”

作者：王波平; 黄叶彭

来源：语文新读写, 2023, (05): 28-30.

中小学古诗教学需要梳理诗句文字，从音、形、义上理解和感知诗意。文字阅读，要能确音、定形和明义，确音是读懂诗句的关键。古诗确音种类主要有多音字、异读字、通假字和同源字，读准字音，才能明确诗意。

• 单位
  教育科学学院; 广西民族师范学院