摘要

在高中物理教学的过程中,利用模型建构的方法可以有效地培养学生的思维能力,符合新课改的要求。本文主要是对高中物理教学中,利用模型建构培养学生思维能力的策略进行的探究,研究如何提高学生的思维能力,让学生能够运用物理思维,去解决在物理学习过程中遇到的问题,提高学生的物理水平。