随着新课改的不断发展,当前,小学教师和有关部门都必须注重字词教学的有效性,加强学生对字词的认识和运用。应把日常生活和字词教学结合起来进行分层教学,结合小学生的具体状况开展教学活动。另外,还要对小学语文教学模式进行积极革新,以此提升语文字词的教学效果。基于此,本文主要根据小学语文教学中字词的积累和训练进行探究。
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