合作、探究、实践等是初中英语新课程标准大力倡导的,直接关系到学生英语"听、说、读、写"基础能力以及核心素养发展,而这离不开有效的课堂教学,创新传统单一而滞后的教学方法至关重要,小组合作学习可以有效弥补其缺陷。因此,本文从不同角度入手客观阐述了小组合作学习在初中英语教学的应用,在建构高效英语课堂中达到取长补短、合作共赢的目的。
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