抓住奖励的“牛鼻子”

作者：曹加明

来源：新班主任, 2019, (09): 6-7.

<正>奖励,在教育中有着明显的激励作用。但是,怎样奖在关键处,而不是流于形式呢?真正的奖励该重视什么呢?重结果,更重过程很多教师在对学生实施奖励措施时,过于注重结果 ,有意无意地忽略了那些在过程上同样投入很多时间和精力,只是没有取得更好成绩的学生。这种偏重于结果、忽略奋斗过程的"成王败