采用自行设计的调查表对200例住院肿瘤放疗患者进行健康教育需求的问卷调查,并根据患者的需求,有针 对性进行健康教育。结果患者对健康教育需求普遍,教育形式具有多样性、阶段性、个性化的特点,宣教前后比较 患者健康知识掌握情况,差异有显著性意义(均P<0.01)。提出医护人员应对肿瘤放疗患者开展分阶段、多种形 式的综合健康教育,因人施教,同时重视对家属和健康照顾者的健康教育,提高患者的治疗效果及生存质量。
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