基于“教学做合一”的小学数学“理趣课堂”实践研究初探

作者：张红明; 张锋

来源：数学教学通讯, 2022, (10): 65-66.

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基于“教学做合一”的小学数学“理趣课堂”，就是教师需要应用一种方法，为学生设计学习情境，让学生对知识学习产生兴趣；让学生在探究的过程中发现规律，掌握学习知识的方法；在实践中验证知识并深化知识。这是一套能够有效提高教学效率的课堂教学模式。