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摘要
物理学科在初中学习课程中占据着重要位置,由于物理学科内容较为抽象,如若强制性将知识内容灌输给学生,长此以往,学生不免感觉枯燥和乏味.因此,在初中物理教学工作中,教师应当积极组织学生参与综合实践活动课程.前苏联科学家根里奇·阿奇舒勒在1946年提出了TRIZ理论,揭示了在问题解决和创造发明过程中,人们所遵循的科学规律.如若在初中物理综合实践课程中应用TRIZ理论,能够使学生掌握更加科学的算法和方法,从而更好地解决相关物理问题和各种矛盾.本文着重研究初中物理综合实践活动课中TRIZ理论的融入,以此为相关学者提供可参考的依据.
