基于“专创融合”教学模式的基础医学教学探索与实践

作者:卢方晋; **; 李伟; 田星; 牟萍*
来源:卫生职业教育, 2023, 41(15): 12-15.
DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2023.15.05

摘要

基于“专创融合”理念,以生理学、生物化学等基础医学课程为中心,通过剖析课程特点,从教学内容、教学模式、师资队伍建设、考核方法 4个维度入手,将创新创业教育有机融入专业课程建设中。通过“专创融合”教学模式的建设和实践探索,提升学生创新能力和岗位胜任能力,使其成长为适应社会及未来医学发展需求的复合型医学人才。

  • 单位
    沈阳医学院

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