通过表现评价来培育卓越的教师——2018年国际教师表现评价实施会议述评

作者：董泽华; 崔允漷

来源：教育发展研究, 2019, 39(18): 78-84.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.18.014

• 职前教师培养
• 研究者
• 教学策略
• 斯坦福大学
• 教师表现
• 教师教育改革

<正>随着《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的颁布,促进专业发展的教师教育项目层出不穷,探讨教师教育项目本身的发展与变革趋势亦显得尤为重要,况且,项目质量更是直接关系着教师培养的质量。由国际著名的教师教育家琳达·达令-哈蒙德(Linda Darling-Hammond)

• 单位
  华东师范大学