<正>《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:“注重数学本质、通性通法,淡化解题技巧。”《义务教育数学课程标准(2022年版)》也提出:“要关注数学的本质,关注通性通法,综合考查‘四基’‘四能’与核心素养。”这些新要求使“通性通法”成为当下数学教学中的一个热词。简单地说,通性即通用的性质、特性,通法即通用的方式、方法。当然,这里所说的“通用”是有边界的,有的适用范围大,有的适用范围小,一般来说没有无边界的通用。
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