民办高职院校思想政治课教师需要提升个人教学的亲和力，以保障思想政治课的教学效果。通过分析民办高职院校思想政治课教师亲和力现状，从教师个人素养角度出发，指出思想政治课教师提升亲和力的前提条件，提出提升思想政治课教师教学亲和力的具体策略。
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