作文是学生表达观点、抒发感情的重要途径,良好的写作能力是衡量学生语文素养和能力的重要标准。但长期以来农村小学作文教学是难中之难,自从参加课题 "‘随课微写’小学习作教学的新路径探究"研究以后,笔者在教学中取得喜人的效果,学生作文能力有所提高。