数学结构思想在解题教学中的应用

作者：丁福全

来源：中学数学, 2018, (19): 52-53.

<正>一、问题的提出解题教学在高中数学教学中的重要地位是不需要多加解释的,笔者在平时的教学中经常发现学生解题中难以提取有用信息,这常常导致学生在解题时无从下手或来不及更换思维策略,数学学习中的困难也就很快生成了.例1函数y=(fx)的图像上有一点P,y=g(x)的图像上有一点Q,点P,Q之间的距离记作|PQ|,且能取到最小值d,那么将d称为函数y=(fx)与y=g(x)之间的距离.按此