浅谈思维导图在小学英语高年级语篇教学中的有效运用

作者：李晔

来源：江苏教育研究, 2019, (11): 54-56.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.11.015

• 思维导图
• 语篇教学
• 小学英语教学

小学英语高年级的语篇都比较长,对于缺乏英语语境的小学生来说,光靠课时短暂的时间理解语篇、背诵语篇,并能在生活中灵活运用语篇,难度较大。合理、有效地运用思维导图,能在无形中降低语篇学习难度,帮助小学生在基本掌握语篇知识的基础上,内化知识,发散思维,创造性地运用语篇。