“输出理论”在高中英语“读后续写”教学中应用研究

作者：王单浩

来源：新课程教学(电子版), 2022, (21): 100-101.

• 读后续写
• 教学应用
• 输出理论
• 高中英语

近年来,国人接触英语的年龄变得更早,这进一步体现了在增强国力的同时,也融入了合作共赢的理念。全球有很多种语言,不过应用最为广泛的还是英语,这充分显示了学习英语的必要性。在平常学习英语的过程中,会存在着一定的困境,对于写作方面来讲,拥有个人想法以及逻辑理论是相当关键的,对此,本文进行了以下方面的探究,以期能为相关人员提供借鉴。