<正>为了适应社会发展的特点,教育部门颁发了"3+1+2"新高考考试方案,使学生对所学科目掌握主动选择权,但随着新高考改革的开展,教育工作者也应改变传统的教学模式,满足社会对人才的能力的需求,尝试创新适应新高考形式的教学方案。本文以新高考改革下高中地理教学为例,就教学策略研究发表笔者的一些意见。高中地理在传统高考方式中属于文科,但是又有比较强的逻辑性。在文理分科的时候,政治、历史等文科课程,主要锻炼学生的知识背诵能力,所以不利于培养学生在地理课程学习中的逻辑梳理能力。