论核心素养背景下的高师音乐专业人才培养

作者：王媛

来源：艺术研究, 2021, (06): 124-126.

DOI：10.13944/j.cnki.ysyj.2021.0386

• 核心素养
• 高等师范院校
• 音乐教师
• 音乐教育

当代教育工作者要做好美育工作、弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。音乐教育作为美育的重要组成部分,施教者有着重要的责任与担子,因此,高等师范院校作为音乐教师的培养摇篮,要紧跟时代的要求有效的培养人才。核心素养自提出以来,深受广大教育工作者的肯定与应用,许多相关研究接踵而至。本文论述的是核心素养背景下的高师院校音乐专业人才的培养,分为三部分:"核心素养"概述、高师音乐专业人才应具备的核心素养、高师音乐专业人才核心素养的培养策略。