浅析新课程背景下的课堂提问

作者：孙丽娜

来源：牡丹江教育学院学报, 2021, (06): 122-123.

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在新课程理念下的指导下,课堂提问又出现了新的形式,也就是提问的主动权可以由老师转移到学生,在化学课堂上实现真正的师生互动,并通过师生共同解决问题完成知识的习得。