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摘要
自从2016年秋季起,义务教育阶段小学和初中起始年级"品德与生活""思想品德"教材名称统一更改为"道德与法治"。这一套由教育部统一编写的教材,体现了十八届四中全会关于中小学设立法治知识课程的要求,凸显法治教育的重要地位,将社会主义核心价值观作为教材主线,以学生不断扩展的生活为基础,注重培养学生的核心素养。这套教材将小学的《品德与生活》与初中的《思想品德》合二为一,改为道德与法治,删减了一些杂零的内容,突出了社会主义核心价值观与核心价值体系,表面上是一个舍与得的过程,实际上是一个得大于舍、舍并非舍的过程。本文拟探讨初中《道德与法治》教材的相关改变,分析其中"舍"与"得"的交互关系。
