分析微课在农村小学英语教学中的应用现状。结合实例，围绕农村小学生英语学习方面的特点，从结合学情、兴趣引导、资源拓展和创设情境四个方面，针对微课在农村小学英语教学中的有效运用展开深入探究，并提出相应的策略。认为微课能极大地提升农村小学英语课堂教学的改革效果，对提高农村小学生的英语学习兴趣、理解能力等具有不可忽视的重要作用。
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