课程游戏化背景下幼儿园班级安全管理的思考

作者：张艳丽

来源：当代家庭教育, 2020, (26): 70-71.

• 游戏化背景
• 幼儿园
• 安全管理思考

伴随着新课程改革的不断推进与深入,各级各类校院将教学工作从重视学习成绩转向班级安全管理方面。因此,安全管理工作的推行与改革可从学前教育为起点,进行管理工作的优化与调整。在高科技飞速发展的游戏化背景下,需教师提前对幼儿现阶段身心发展规律进行了解。而后将游戏化与幼儿安全管理模式进行有机结合,且在开展过程中注重凸显幼儿主体地位。下文,笔者将对幼儿园班级游戏安全管理出现的问题及应对策略进行深入分析。