深研教材,实现有效教学——一年级上册教材“解决问题”内容的教学思考

作者：王婷

来源：湖南教育(中), 2019, (06): 46-47.

<正>《数学课程标准(2011年版)》指出,"数学教学要使学生通过数学学习,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力"。人教版数学教材根据这一要求进行了全面而系统的修订。在使用新人教版数学一年级上册教材教学时,我发现新教材在"解决问题"这一内容上与老教材相比,编排更系统连贯、条理清晰,教学内容也更丰富。一线教师尤其是新教师应充分研读教材内容和教师用书,更好地突破"解决问题"内容的重难点。笔者结合新人教版一年级上册教材"解决问题"内容的教学实践,谈谈自己的思考。一、把握教材编排结构,培养学生知识迁移的能

• 单位
  湖南师范大学