浅谈中职汽车专业课堂教育教学手段

作者：胡瑞端

来源：考试周刊, 2018, (68): 29.

• 中职学生
• 汽车专业
• 教学手段

纵观中职学生的现状,他们基础薄弱,对理论课较为排斥,而实训课较感兴趣,又在受到场地及设备限制的情况下,如何灵活的运用教学手段,充分调动学生上课的积极性,巧妙使用电教多媒体教学,挖掘课程资源,加强直观教学,优化课堂教学效果。