摘要

采用问卷调查的研究方法,以广东省韶关、清远两市选取50名有代表性的小学英语骨干教师为调研对象,统计分析小学英语教师对英语绘本阅读教学情况,探讨英语绘本教学中存在的问题并提出建议。