转变方式,读出课文的美

作者：焦静

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 89.

<正>作为一名小学语文老师,我认为教师想要实现创造性的教学,关键是在课堂中如何让学生感兴趣的学,从实际出发,让学生在生活化的情境中学习语文。而朗读就是语文生活运用的一部分。从朗读中品读课文中呈现出的人格美,品德美,建筑美,景色美等。叶圣陶在谈课文美读中指出:"所谓美法,就是把作者的情感在读的时候传达出来,这无非如孟子所说的‘以意益志,设身处地’,激昂之处还他个激昂,委婉之处还他个委婉……"美读得真法,不但了解作者说些什么,而且与作者的心灵相通了,无论兴趣方面或受用方面都有莫大的收获。下面就美读课文,浅谈一下我个人的几点想法。