运用化学数字化实验，突破NaHCO3与碱反应学习难关

作者：徐浩年; 徐从丽; 周韦俊

来源：安徽教育科研, 2019, (16): 95-97.

• 数字化实验
• 碳酸氢钠
• pH实验探究

NaHCO3作为酸式盐的典型代表物,理解它与碱[如Ba(OH)2]反应的原理是学生学习中的一个难点。本文从学生学习NaHCO3与碱反应的学习障碍出发,经过分析得出结论:学生最大的学习障碍是传统化学实验中没有与微观反应过程对应的宏观现象表征,无法为教师引导学生进行微观探析活动提供直观有力的证据支持。故而设计化学数字化实验来探究NaHCO3与碱反应的原理,得到反应混合溶液的pH变化曲线,增强学生的曲线表征以及宏微结合解决问题的能力,帮助学生突破学习中的难点,从而使学生能够顺利建构NaHCO3与碱[如Ba(OH)2]反应的原理。