当前社会对高中阶段学生的数学能力提出了更高的要求.教师在实际数学教学过程中需要意识到,学生数学能力提升的重点不仅在课堂新课内容的学习中,同时也在课后旧知识的复习中,只有不断地对已有的数学知识进行巩固学习,学生的综合数学能力才可以在最短的时间内获得最大限度的提升,通过不断的复习补充,学生也可以逐渐发现新旧知识之间的关联,这对学生今后的数学学习而言无疑是百利而无一害的.
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