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摘要
通过麻醉学与解剖学联合教学实践,探讨解剖学与麻醉学课程融合的方式方法,为基础医学与临床医学的课程整合提供参考素材,共同探讨如何在新的教学模式下发挥老师的积极引导作用,提高学生的主观能动性,进而产生良好的教学效果。
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单位华中科技大学同济医学院; 华中科技大学同济医学院附属同济医院
通过麻醉学与解剖学联合教学实践,探讨解剖学与麻醉学课程融合的方式方法,为基础医学与临床医学的课程整合提供参考素材,共同探讨如何在新的教学模式下发挥老师的积极引导作用,提高学生的主观能动性,进而产生良好的教学效果。
