积极健康的友谊关系能够促进幼儿的自我概念和健康人格的形成和发展,并有利于幼儿提高社会适应能力,促进幼儿社会性发展。绘画活动中,鉴于绘画活动对幼儿发展友谊关系的影响,可以提出以下教育建议:在绘画活动中关注幼儿建立友谊的愿望;关注幼儿在绘画过程中的亲社会行为;为幼儿自主建立友谊创造机会;结合具体情境,恰当介入引导幼儿建立良好的友谊关系。
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