在新课程教育改革背景下,培养高中阶段学生英语阅读能力,需要教师在教学中强化学生的文化意识,并以培养学生文化意识为切入点,根据学生的学习能力等差异性特征,结合教材制定科学合理的教学内容,并采用多元化的教学方法,在教学中既能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,还能增强学生英语实际应用能力,从而促进学生英语素养全面发展。本文围绕高中英语阅读课培养文化意识展开讨论,为高中英语教师教学提供参考依据。
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