摘要

<正>班主任是小学阶段学生学习的重要引导者及行为监督者,其所肩负的重要责任主要体现在学生管理及育人等方面。班主任在开展管理工作时,应以学生综合素质、全面发展、健康成长等为主要依据,采用与学生成长发展规律相符的管理办法,如此才能确保班主任管理工作的价值最大化发挥。班主任管理工作的质量与学生的未来发展具有直接关系,在当今社会素质教育和新课标等不断渗透发展的背景下,