指向核心素养 聚焦读写共生

作者：章旭敏

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (02): 32-34.

<正>所谓读写共生，就是打造阅读与写作的闭环，在双方往复循环、持续深化中促进共同提升、整体进步的教学过程。读写共生模式能进一步发展学生的阅读能力和语文思维，与小学语文核心素养养成教育有着密切的关系。最为重要的是，读写共生的高效实施也是打造师生共同体，促进课堂多维共生实现的重要路径。因此，加强核心素养导向下小学语文读写共生相关问题的研究，具有非常重要的现实意义。