对于普通高中生来说,体育不过是一项娱乐身心、休闲放松的活动,但是在体育特长生的眼里,体育却是他们与普通的文、理科学生相同的实现梦想的途径。因此,体育特长生会将很大一部分精力与注意力投放在体育课程教学中。新课改的实施为体育教学的教学理念、模式等都带来了不小的改变,对体育课程的理念方式转变与组织结构优化有着重要的影响意义。本文针对高中体育特长生的学习训练特点来进行讨论研究,分析关于高中体育特长生如何在体育课程教学中提高其训练效率的问题。
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