文章分析了产教融合背景下高职院校兼职教师队伍建设的效能,认为当前存在兼职教师资源开发渠道不畅,行业企业支持力度不强;兼职教师职业身份认同障碍,组织归属感较低;兼职教师教育教学能力有待加强,教学效果欠佳;兼职教师队伍稳定性不足,企业参与教学程度不深等问题。由此,提出了优化校企合作平台、完善聘任制度、强化培训机制、健全激励机制等策略。
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