高校应用型课程建设实践——以地质工程专业工程地质学课程为例

作者：荆丽波

来源：西部素质教育, 2019, 5(08): 199.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201908114

• 工程地质学
• 高校
• 应用型课程建设

文章首先分析了高校应用型课程建设存在的问题,然后针对相关问题从明确课程目标、调整教学内容、增加实验环节、改革教学方法及课程考核方式等方面阐述了高校应用型课程建设的具体实践。

• 单位
  山西工程技术学院