在高等师范院校音乐专业课程当中,钢琴伴奏是非常重要的学科,这门课程致力于培养学生为他人演唱伴奏的能力和自弹自唱能力。但是许多高师钢琴即兴伴奏教学仍旧采用传统教学模式,缺乏师范自身的特色,降低了教学效率,因此需要进行高师钢琴即兴伴奏教学改革。本文针对高师钢琴即兴伴奏教学存在的问题,实施教学改革,提高高师钢琴即兴伴奏教学效率。
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